Se pretende un profesional capacitado para la formación de personas que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de su sociedad (aspectos bio-socio-culturales), valiéndose de los conceptos de la Biología y de una postura educativa acorde con la orientación de dicha formación. Para ello deberá:
De acuerdo al perfil del Profesor y a los objetivos de la Carrera, surge la necesidad de formar un docente con una actitud crítica frente a la problemática educativa en Ciencias Biológicas a través de una formación integral y dinámica en el campo de la educación en Biología. Para ello es necesario no sólo una capacitación en lo pedagógico, psicológico y sociológico relacionado con la educación, sino además una sólida formación en Biología. El Profesor en Ciencias Biológicas deberá estar capacitado para articular el desarrollo de las diversas teorías de la educación con las transformaciones del contexto histórico-social y cultural en que se originaron y a partir de allí asumir su función como agente de transformación social en los distintos ámbitos de participación.
Se pretende que el ámbito de formación de Profesores sea de análisis, crítica, reformulación y creación de concepciones acerca del valor educativo de la Biología, de la interacción hombre-ambiente y de los condicionamientos que surgen desde la Biología para elaborar una teoría de enseñanza de la misma.
En este contexto es necesario contar con un currículo que contemple una secuencia, profundización e integración de marcos conceptuales y metodológicos sobre lo pedagógico, social y científico, vistos desde la Biología en sus diferentes concepciones.
En cuanto a lo pedagógico, se incluye la preparación para la tarea docente, integrando las distintas problemáticas educativas con las biológicas tanto en el aspecto institucional como fuera del mismo. Lo social implica su inserción dentro de una sociedad donde puede habilitarse para la participación y transformación de diversas situaciones. La iniciación en la investigación es necesaria para elaborar, crear y desarrollar propuestas capaces de perfeccionar el accionar educativo de la Biología.
En lo metodológico se señala la necesidad de partir de la observación, análisis y crítica de la realidad para elaborar marcos conceptuales que brinden fundamentos a proyectos creativos, acordes con las necesidades de esta.
La carrera de Profesorado comparte a lo largo de sus cuatro años de desarrollo las asignaturas del ciclo Básico de la carrera de Ciencias Biológicas que se redistribuyen a lo largo de todos los años de la carrera a fin de permitir la formación paralela en lo pedagógico y biológico.
Enseñanza de la especialidad en todos los ciclos del sistema educativo nacional. Asesoramiento pedagógico, profesional y técnico de la especialidad.